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Contenido para la obtención del certificado de enseñanzas elementales de piano

CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES – PIANO

Contenidos Conceptuales

Ritmo y Lectura.

  • Compases: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/2, 3/8, 6/8, 9/8 y 12/8.

  • Cambio de compases y su equivalencia.

  • Figuras de semifusa y su silencio.

  • Grupos de valores irregulares.

  • Matices dinámica: f, mf, pp, ff, mp, cresc., dim. < >.

  • Matices agógica: lento,adagio, accell., rit., rubato.

  • Ligadura de expresión.

  • Notas de adorno: trino, grupeto, etc.

  • Géneros de toque (legato, non-legato, staccato y toque de apoyo y retroceso).

  • Diferencias básicas de los estilos de las distintas Épocas.

  • Estructuras musicales básicas: motivos, temas, frases, periodos, etc.

  • Conocimiento de los distintos planos sonoros posibles en una partitura mediante el análisis.

Contenidos Procedimentales

  • Estudio de los principios generalizados sobre la digitación pianística y su desarrollo, en función de la complejidad progresiva de las dificultades a resolver.

  • Uso apropiado de los diferentes segmentos del aparato braquial como principal fuente de control de la tensión muscular.

  • Dosificación del peso del brazo como principal fuente de fuerza y control de la sonoridad.

  • Desarrollo de la capacidad de obtener simultáneamente sonidos de distinta intensidad entre ambas manos o entre los dedos de una misma mano, tratando de alcanzar una diferenciación dinámica que resulta indispensable en un instrumento polifónico como el piano, ya que se trata de la relación melodía/acompañamiento o de planteamientos contrapuntísticos de mayor o menor complejidad.

  • Práctica de los recursos musicales, como la dinámica, la agógica, el fraseo y la articulación.

  • Práctica de la improvisación.

  • Desarrollo de automatismos.

  • Trabajar la memoria y la lectura.

  • Adquirir el dominio y la seguridad necesarias para tocar en público, como solista o como miembro de un grupo, obras apropiadas al nivel.

  • Práctica de la improvisación.

  • Iniciación a la grafía contemporánea.

Contenidos Actitudinales

Respeto a los recursos bibliográficos y a los autores. Utilización de partituras originales.

RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS

OBRAS DE ESTUDIO:

  • “Estudios Opus 32” de Bertini.

  • “Estudios Opus 636, cuaderno2o” de Czerny.

  • “Estudios” de Cramer.

  • “El arte de frasear Opus 47” de Heller.

  • “El ritmo de los dedos Opus 36” de Stamaty.

OBRAS CONTRAPUNTÍSTICAS:

  • “Pequeños preludios y fugas” y “Invenciones y sinfonías” de Bach.

OBRAS CLÁSICAS:

  • “Sonatinas” de Haydn, Mozart, Beethoven, Dussek.

OBRAS ROMÁNTICAS:

  • “Album de la Juventud” y “Escenas de niños” de Schumann.

  • “6 piezas infantiles Opus 72” de Mendelssohn.

OBRAS CONTEMPORÁNEAS:

  • “Mikrokosmos cuaderno cuarto” de Béla Bártok.

  • “Bocetos” de Granados.

  • “12 piezas infantiles” de Prokofieff.


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